2022年4月28日至4月29日，船舶工程學(xué)院舉行2022屆畢業(yè)生畢業(yè)答辯，共有船舶工程技術(shù)、焊接技術(shù)與自動(dòng)化、輪機(jī)工程技術(shù)三個(gè)專業(yè)約78名畢業(yè)生參加了本次畢業(yè)答辯，畢業(yè)答辯按照專業(yè)分組進(jìn)行。值得一提的是，因?yàn)槭芤咔橛绊?，本次答辯采取騰訊會(huì)議線上答辯的方式進(jìn)行。
在答辯前，學(xué)生們都已就論文選題、資料查閱、論文內(nèi)容提綱、撰寫要求、論文審閱等方面與指導(dǎo)教師進(jìn)行了溝通，并做好了論文研究內(nèi)容的介紹工作。答辯時(shí)學(xué)生登陸騰訊答辯組創(chuàng)建的答辯平臺(tái)會(huì)議，分別介紹了自己的實(shí)習(xí)單位、工作崗位、論文主要內(nèi)容、研究問題的方法及意義。隨后，答辯老師針對(duì)論文內(nèi)容提出相關(guān)的問題讓學(xué)生回答，雖然是線上答辯，但是依然做到了學(xué)生和教師面對(duì)面的直接交流、溝通。畢業(yè)答辯一方面考察同學(xué)們對(duì)自己論文內(nèi)容及研究手段的熟悉程度，另一方面考察同學(xué)們對(duì)專業(yè)知識(shí)運(yùn)用程度及心得體會(huì)，以及自己對(duì)現(xiàn)在工作的看法。針對(duì)答辯教師的提問，同學(xué)們的回答簡(jiǎn)明扼要，雖然存在不足，但是都得到了老師們的充分肯定。
本次畢業(yè)答辯給學(xué)生們提供了一個(gè)實(shí)戰(zhàn)性平臺(tái)，考驗(yàn)了學(xué)生們的膽量和魄力，同時(shí)也體現(xiàn)了畢業(yè)答辯作為教學(xué)體系中的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，是學(xué)院檢驗(yàn)專業(yè)人才培養(yǎng)是否合格的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。
