? ? 為貫徹落實(shí)《教育部等八部門關(guān)于加快構(gòu)建高校思想政治工作體系的意見(jiàn)》的文件精神，推進(jìn)學(xué)校課程思政教學(xué)改革，切實(shí)提升教師課程思政的教學(xué)能力。6月24日下午，無(wú)錫科技職業(yè)學(xué)院原黨委書記曹建林教授受邀來(lái)校開(kāi)展《隨堂潛入心，潤(rùn)魂細(xì)無(wú)聲-談如何進(jìn)行“課程思政”》的專題講座。全校150多名教師在學(xué)校大禮堂參加了講座，會(huì)議由副校長(zhǎng)倪依純主持。
曹建林教授圍繞習(xí)近平總書記關(guān)于“為誰(shuí)培養(yǎng)人？培養(yǎng)什么人？怎樣培養(yǎng)人？”的三個(gè)教育之問(wèn)展開(kāi)，分別從“宏觀：高層要求，中央怎么講？”“中觀：中層落實(shí)，書記怎么說(shuō)？”“微觀：基層操作，教師怎么做？”不同角度，闡述了課程思政的概念、重要意義和施教方法。曹教授還結(jié)合自身多年來(lái)在教學(xué)、管理過(guò)程中親身經(jīng)歷和感受，介紹了作為一名普通教師如何在日常教學(xué)的細(xì)節(jié)中融入思政教育、分享了教書育人的經(jīng)驗(yàn)。
最后，倪校長(zhǎng)指出，曹教授的講座高屋建瓴，內(nèi)容充實(shí)，既有政策層面的理論指導(dǎo)，又有結(jié)合實(shí)踐的案例分析。學(xué)校教師應(yīng)該強(qiáng)化立德樹人意識(shí)，梳理課程中蘊(yùn)含的思想政治教育元素，發(fā)揮教學(xué)過(guò)程中思想政治教育功能，推動(dòng)非思政課程教學(xué)與思政理論教學(xué)緊密結(jié)合、同向而行，進(jìn)一步提高學(xué)校的育人質(zhì)量。
