春回大地，玉蘭花開，突如其來的疫情打破了春日的寧靜，也打亂了所有人原本正常的生活節(jié)奏，學(xué)校嚴格落實校園封閉式管理。校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校管理人員、輔導(dǎo)員下沉一線，與學(xué)生們同吃同住，跟蹤學(xué)生動態(tài)，確保第一時間掌握學(xué)生訴求，了解學(xué)生思想動態(tài)。
落實網(wǎng)格化管理 守住“責(zé)任區(qū)”
校領(lǐng)導(dǎo)帶隊深入寢室、食堂，確保第一時間掌握學(xué)生訴求，幫助學(xué)生提高認識，讓學(xué)生安心、舒心、暖心。嚴格落實“網(wǎng)格化”管理要求，遴選黨員、入黨積極分子、優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任網(wǎng)格員，調(diào)動引導(dǎo)督促廣大師生知曉防“疫”政策，落實抗“疫”措施，貢獻戰(zhàn)“疫”力量，堅決阻斷病毒傳播途徑。
加強師生聯(lián)防 筑牢“安全網(wǎng)”
組建黨員先鋒隊、青年突擊隊，活躍在核酸檢測、校園日常清潔、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等各個環(huán)節(jié)，師生聯(lián)防聯(lián)控，共同織密疫情防控網(wǎng)。利用校園智慧視頻監(jiān)控系統(tǒng)，嚴密監(jiān)控校園動態(tài)，通過人防技防物防，齊抓共管筑牢校園“安全網(wǎng)”。
心系學(xué)生送關(guān)懷 搭建“溫馨橋”
學(xué)校為在校4000余名師生提供充足的生活物資供應(yīng)，學(xué)校超市、校園書店各類商品貨源豐富，校園餐飲食堂飯菜式樣多、分量足、價格不變。當(dāng)了解到封閉管理后，不少同學(xué)為理發(fā)犯愁，一名教師主動帶來家中理發(fā)工具套裝，將自己的辦公室改裝成“臨時理發(fā)室”，為有需求的學(xué)生服務(wù)理發(fā)。輔導(dǎo)員、班主任及時了解并關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)生活及心理狀態(tài)，一對一幫助疏導(dǎo)他們的心理情緒。學(xué)校始終心系學(xué)生為他們送去關(guān)懷，潤物無聲地搭建校園“溫馨橋”。
