江蘇省無錫交通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校
教學(xué)工作評(píng)價(jià)制度
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為加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，適應(yīng)深化校企合作，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的人才培養(yǎng)模式改革與發(fā)展的需要；通過對(duì)學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作穩(wěn)定、健康發(fā)展，促進(jìn)提高教學(xué)單位建設(shè)與改革力度，促進(jìn)更好發(fā)揮教研室作用，促進(jìn)教師提高教育服務(wù)意識(shí)和教學(xué)工作的質(zhì)量意識(shí)，達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的，特制定本制度。
一、教學(xué)評(píng)價(jià)的原則
1.終結(jié)性評(píng)價(jià)與形成性評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則。既注意院部當(dāng)前的教學(xué)工作狀態(tài)和教學(xué)質(zhì)量，又考慮教學(xué)改革與建設(shè)的力度及工作過程的表現(xiàn)。
2.定量與定性相結(jié)合的原則。采用等級(jí)評(píng)定法和得分賦值法對(duì)教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)。
3.客觀、全面、公正、公平的原則。制定各類評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，確定合理的工作流程，科學(xué)地對(duì)教學(xué)單位工作狀態(tài)、教研活動(dòng)狀態(tài)、教師的教學(xué)質(zhì)量等實(shí)施評(píng)價(jià)。
4.院部自評(píng)與專家評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則。在院部自評(píng)的基礎(chǔ)上，組織專家評(píng)價(jià)，為 指導(dǎo)和調(diào)控提供依據(jù) ，以利于院部教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的提高。
5.校內(nèi)評(píng)價(jià)與校外評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則。吸收行業(yè)企業(yè)專家、科研院所研究人員、兄弟院校專家、第三方機(jī)構(gòu)人員，以及所在社區(qū)、學(xué)生家長等參與教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，構(gòu)建多元化教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。
二、教學(xué)評(píng)價(jià)的組織
學(xué)校成立教學(xué)工作考核評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組，其成員由校長、主管教學(xué)副校長、教學(xué)職能部門和院部領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、學(xué)生代表組成。負(fù)責(zé)對(duì)教學(xué)考核評(píng)價(jià)工作的指導(dǎo)和監(jiān)督。
教學(xué)單位（院部）成立教學(xué)工作考核評(píng)價(jià)小組，負(fù)責(zé)對(duì)本單位的教學(xué)工作進(jìn)行考核評(píng)價(jià)工作。
三、教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)施
1.評(píng)價(jià)對(duì)象：教學(xué)單位（院部）、教研室；教師（含院內(nèi)兼課教師和外聘教師)。
2.評(píng)價(jià)方式：對(duì)教學(xué)單位、教研室的評(píng)價(jià)采用自評(píng)和專家評(píng)價(jià)（企業(yè)評(píng)價(jià)） 相結(jié)合的方式進(jìn)行，對(duì)教師評(píng)價(jià)采用學(xué)生評(píng)價(jià)、同行評(píng)價(jià)、督導(dǎo)評(píng)價(jià)和領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行。
3.評(píng)價(jià)的組織實(shí)施：對(duì)教學(xué)單位、教研室的教學(xué)工作狀態(tài)評(píng)價(jià)，每年年底組織一次；對(duì)教師的教學(xué)工作評(píng)價(jià)每學(xué)期組織一次。
(1）教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)由教務(wù)處或教學(xué)質(zhì)量管理辦公室組織，教學(xué)單位教學(xué)工作考核評(píng)價(jià)小組實(shí)施。評(píng)價(jià)與教學(xué)單位每學(xué)期期中教學(xué)檢查相結(jié)合。教學(xué)單位負(fù)責(zé)評(píng)價(jià)、數(shù)據(jù)的錄入、統(tǒng)計(jì)和處理，根據(jù)學(xué)生測(cè)評(píng)、同行測(cè)評(píng)、督導(dǎo)測(cè)評(píng)和教學(xué)單位領(lǐng)導(dǎo)測(cè)評(píng)所占權(quán)重，最后得出教師綜合測(cè)評(píng)結(jié)果。
(2）教研室評(píng)價(jià)由院部主管教學(xué)副院長（副主任）負(fù)責(zé)組織，教學(xué)單位教學(xué)工作考核評(píng)價(jià)小組實(shí)施，與教學(xué)單位的評(píng)價(jià)同時(shí)進(jìn)行。由教研室自評(píng)、教學(xué)單位復(fù)評(píng)，對(duì)教研室教學(xué)工作狀態(tài)評(píng)價(jià)進(jìn)行審核；學(xué)校專家組對(duì)教研室教學(xué)工作狀態(tài)進(jìn)行抽查。
????(3）教學(xué)單位的評(píng)價(jià)由教學(xué)質(zhì)量管理辦公室負(fù)責(zé)組織，一般在每年的12月進(jìn)行測(cè)評(píng)。教學(xué)單位自評(píng)后，學(xué)校專家組依據(jù)教學(xué)單位自評(píng)結(jié)果，結(jié)合其工作開展和完成的實(shí)際情況進(jìn)行審核評(píng)價(jià)，給出評(píng)價(jià)結(jié)果。
出評(píng)價(jià)結(jié)果。
4.評(píng)價(jià)結(jié)果使用：
(1）學(xué)校設(shè)教師教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)，每學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)一次。教師教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，分別獎(jiǎng)勵(lì)院部綜合評(píng)價(jià)排名前 5%、10%和15%的教師。
(2）按排名在前30% 的比例，獎(jiǎng)勵(lì)院部。
(3）對(duì)通過 A 級(jí)的教研室給予獎(jiǎng)勵(lì)。
四、本辦法處公布之日起執(zhí)行。
五、本辦法由教學(xué)質(zhì)量管理辦公室負(fù)責(zé)解釋。
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