9月26日下午，學(xué)校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)李進(jìn)主持召開(kāi)學(xué)校黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)擴(kuò)大會(huì),集中學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話(huà)精神。學(xué)校黨委班子全體成員，各處室、院部黨政負(fù)責(zé)人參加學(xué)習(xí)。
李進(jìn)傳達(dá)全國(guó)教育大會(huì)精神。他指出，全國(guó)教育大會(huì)是對(duì)新時(shí)代新征程加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)作出動(dòng)員部署的一次重要會(huì)議，為加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)指明了方向、描繪了藍(lán)圖、部署了任務(wù)，在我國(guó)教育發(fā)展史上具有里程碑意義。習(xí)近平總書(shū)記的重要講話(huà)高屋建瓴、思想深邃、內(nèi)涵豐富、意義重大，深刻回答了新時(shí)代新征程為什么要建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、建設(shè)什么樣的教育強(qiáng)國(guó)、怎樣建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)等一系列重大問(wèn)題，把黨對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)提升到了新高度，具有很強(qiáng)的政治性、思想性、指導(dǎo)性，是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想教育篇的豐富發(fā)展，是指導(dǎo)新時(shí)代新征程教育工作的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。
李進(jìn)就如何抓好學(xué)習(xí)和如何開(kāi)展工作提出要求。他提出，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)精神和全國(guó)教育大會(huì)精神，要做到“六個(gè)牢牢把握”。必須牢牢把握?qǐng)?jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義教育自信的思想基礎(chǔ)和現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，必須牢牢把握教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性，必須牢牢把握教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的方向和目標(biāo)要求，必須牢牢把握教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的科學(xué)規(guī)律，必須牢牢把握教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的戰(zhàn)略定位和使命任務(wù)，必須牢牢把握加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)根本要求。
李進(jìn)強(qiáng)調(diào)，全體教職工要把全面學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話(huà)精神與學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神緊密結(jié)合起來(lái)，將全校師生的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央決策部署上來(lái)。全體中層干部要時(shí)刻堅(jiān)守安全底線(xiàn)，堅(jiān)守質(zhì)量底線(xiàn)，善于化解矛盾，積極應(yīng)對(duì)各類(lèi)變化。要立足崗位 、干事創(chuàng)業(yè)，促進(jìn)廣大教師與學(xué)生“教”與“學(xué)”效能的提升，持續(xù)優(yōu)化學(xué)校辦學(xué)生態(tài)。在工作中，積極弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神和奮斗精神，找準(zhǔn)工作的“著力點(diǎn)”與“合力點(diǎn)”，正確處理“引領(lǐng)”與“管理”的關(guān)系，“一個(gè)”與“一群”的關(guān)系，“敏感”與“鈍感”的關(guān)系，努力把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
會(huì)上傳達(dá)學(xué)習(xí)了《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于弘揚(yáng)教育家精神加強(qiáng)新時(shí)代高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》，省交通運(yùn)輸廳黨組關(guān)于整治形式主義為基層減負(fù)工作有關(guān)要求。校領(lǐng)導(dǎo)、組織人事處、教務(wù)處、船舶工程學(xué)院、物流管理學(xué)院等相關(guān)職能處室和學(xué)院負(fù)責(zé)人作交流發(fā)言。
