疫情來(lái)襲，為保障師生健康安全，學(xué)校實(shí)行封閉管理。在此期間，理化教研室祁文坤老師主動(dòng)報(bào)名參加值班任務(wù)，忘我工作，舍小家顧大家，用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)詮釋了一線(xiàn)教師的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
在校期間，祁老師擔(dān)任船舶工程學(xué)院181111班的臨時(shí)班主任。作為網(wǎng)格管理長(zhǎng)，祁老師每天要收集學(xué)生的健康信息，督促學(xué)生進(jìn)行健康上報(bào)，維護(hù)學(xué)生核酸建檢測(cè)期間的秩序等。同時(shí)，祁老師嚴(yán)格管理教室和宿舍衛(wèi)生，每天帶領(lǐng)學(xué)生仔細(xì)打掃教室和宿舍衛(wèi)生，并做好通風(fēng)消殺等工作；針對(duì)部分學(xué)生住校多天，心態(tài)浮躁、想家等問(wèn)題，祁老師通過(guò)談心談話(huà)、班會(huì)課等對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，撫慰學(xué)生情緒。此外，祁老師尤其關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。每次上課前，祁老師都會(huì)去班級(jí)檢查學(xué)生學(xué)習(xí)準(zhǔn)備情況，了解師生學(xué)習(xí)中的困難并及時(shí)向?qū)W校反饋問(wèn)題，課后督促學(xué)生完成課后任務(wù)，確保教學(xué)質(zhì)量。除了班主任工作，祁老師在自己的教學(xué)工作方面也毫不放松，一坐下來(lái)就認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，進(jìn)行教學(xué)反思。同時(shí)，祁老師作為理化教研室物理實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人，只要有時(shí)間就去弘毅樓負(fù)一樓修理、維護(hù)實(shí)驗(yàn)器材，并打掃衛(wèi)生，通風(fēng)消毒，雖然負(fù)一樓工作環(huán)境相對(duì)“惡劣”，但并沒(méi)有影響祁老師的工作熱情。
“疫情當(dāng)前，有一份能量就要發(fā)一份光?！逼罾蠋熓沁@么說(shuō)的，也是這么做的。作為第一批返校工作的A崗教師之一，他從17號(hào)至今，一直在默默奉獻(xiàn)，展現(xiàn)了勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)的精神力量，值得我們每一位師生學(xué)習(xí)。
