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      守住課堂主陣地,砥礪前行提質(zhì)量

      為提升教師素養(yǎng),提高教師教育教學(xué)水平,促進教師專業(yè)成長以及教師間相互學(xué)習(xí)、相互交流,基礎(chǔ)教學(xué)部數(shù)學(xué)組教師邵平平于11月7日上午開設(shè)部門公開課《函數(shù)的奇偶性》。

      邵平平老師從非遺剪紙引入課堂,引導(dǎo)同學(xué)們觀察圖形的對稱性,進而探索函數(shù)圖像的對稱性,再凝練出函數(shù)的奇偶性。老師思路清晰,語言豐富,教態(tài)自然,同學(xué)們配合默契,富有朝氣,整節(jié)課節(jié)奏明快,課堂妙趣橫生。

      課后評課,聽課老師們暢所欲言,指出優(yōu)點和缺點,對本節(jié)課內(nèi)容提出了較好的改進思路,為數(shù)學(xué)教研室集體備課提供了方向。

      “獨行速,眾行遠”,每一次公開課都是一次思維的碰撞,既給了老師展示的平臺,又為教師間相互學(xué)習(xí)、交流,不斷探索營造了一個良好的互動氛圍。

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