2024年12月18日，由基礎(chǔ)教學(xué)部許瑩霞副教授主講的校級公開課在弘毅樓323教室成功舉行，共有17位老師聽課。本次公開課的主題為“數(shù)列的極限”，旨在引導(dǎo)學(xué)生深入理解數(shù)列概念，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。
許老師通過“芝諾悖論”引入課題，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣。通過“割圓術(shù)和圓周率”，讓學(xué)生了解極限思想在我國發(fā)現(xiàn)過程，以及劉徽、祖沖之等人在圓周率的精確計(jì)算方面取到的偉大成就，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。通過“截丈問題”的探究，結(jié)合GGB軟件動(dòng)態(tài)驗(yàn)證，引出了數(shù)列極限的定義，總結(jié)了求解具體數(shù)列極限的一般方法。課堂上，師生互動(dòng)頻繁，學(xué)生參與度高，課堂教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度高。
課后，部門組織了評課活動(dòng)，各位聽課老師肯定了許老師的教學(xué)功底，一致認(rèn)為許老師業(yè)務(wù)能力扎實(shí)，教學(xué)設(shè)計(jì)合理，教學(xué)思路清晰，信息化手段運(yùn)用嫻熟，為青年教師作出了榜樣。
