為加強學校課堂教學改革，提升教師教學業(yè)務能力與水平，根據《學校教師、教學“雙教提能”深化年活動方案》安排，為促進教師更好地掌握教育教學理論，進一步熟悉課程標準、理清教學思路、把握教學目標，提高課堂教學成效。11月27日，學校在弘毅樓401、403教室組織開展“說課程”決賽活動，比賽邀請了學校各院部負責人、教研室主任和省級教學能力比賽獲獎選手共同擔任評委。
經各教學院部初賽，共計16名教師進入校級決賽，決賽采用現場比賽方式進行，比賽從課程定位、課程目標、教材選用、課程思政、課程內容、課程資源建設、課程改革及評價方式等方面匯報課程建設實效。參賽教師們從人才培養(yǎng)目標出發(fā)切入課程定位課程教學目標；圍繞教學目標進行課程教學內容體系構建以及教學資源建設；在學情分析的基礎上“以學生為中心”進行富有特色的教學方法、教學模式與課程考核方式改革；在教學實施中充分介紹了以案例庫與項目庫為載體的教學設計與教學實施情況，并融入課程思政與信息技術手段運用。本次活動旨在引導教師進一步深化對課堂教育教學規(guī)律認識，持續(xù)加強課程建設，提升課程教學質量，給大家提供了共同交流、探討和學習的機會，對更新教師教育教學理念，促進教師教學業(yè)務水平提升起到了積極作用。
