各院部：
為進一步增強廣大教師、教育工作者的榮譽感和責任感，進一步加強師德師風建設，根據(jù)教育部《高等學校課程思政建設指導綱要》（教高〔2020〕3號）及江蘇省教育廳《省委教育工委省教育廳關于印發(fā) 2020 年學校立德樹人重點任務清單的通知》（蘇教社政〔2020〕1 號）文件精神，按照學校領航計劃建設任務的工作部署及要求，提升學校課程思政改革成果，經(jīng)研究決定，組織開展2020年課程思政優(yōu)秀教學案例、示范課程及優(yōu)秀教學團隊評選工作，現(xiàn)將有關事項通知如下：
一、活動目標
總結(jié)課程思政在教學內(nèi)容、教學形式、教學方法等方面的改革成果，評選出一批課程思政優(yōu)秀教學案例、推選出一批課程思政示范課、選樹一批課程思政優(yōu)秀教學團隊，發(fā)揮示范引領作用，提升教師育人意識，把“思政元素”充分融入課程教學全過程，努力使專業(yè)課程（專業(yè)指五年制高職，下同）和思政課程同向同行，形成協(xié)同效應，構(gòu)建起全員全過程全方位育人格局。
二、評選要求
（一） 課程思政優(yōu)秀教學案例
1.課程思政優(yōu)秀教學案例要強化正確政治方向，有明確的課程思政教學目標，突出價值引領，具有較強的針對性、時效性、創(chuàng)新性、示范性和可推廣性。課程負責人充分發(fā)掘和運用各學科蘊含的思想政治教育資源，明確課程思政教學目標、優(yōu)化課程育人教學設計，在教學理念、教學思路、內(nèi)容形式、方法手段等方面積極創(chuàng)新，用學生喜聞樂見、潤物細無聲的方式開展思政教育。
2.課程思政優(yōu)秀教學案例，編寫包括課程基本概況、課程思政建設簡介、教案設計（內(nèi)容為2課時或一個完整的教學單元）、教學效果分析等內(nèi)容，格式自擬，字數(shù)3500字左右。案例要堅持原創(chuàng)性，不得侵犯他人知識產(chǎn)權。評選標準見附件7。
3. 每個專業(yè)推薦1個以上優(yōu)秀課程思政教學案例，由學院負責遴選擇優(yōu)推薦。
（二） 課程思政示范課
1.課程已開展不同形式的課程思政教學實踐，能夠深度挖掘課程自身所蘊含的思想政治教育元素，將社會主義核心價值觀、理想信念、家國情懷、責任擔當、國際視野、專業(yè)倫理、創(chuàng)新思維、工匠精神、人文情懷等內(nèi)容自然融入教學。
2.課程任課教師應為我校在職教師，長期承擔一線教學工作，政治素質(zhì)過硬，師德師風優(yōu)良，具有較高的學術造詣和教學水平，治學嚴謹，無教學事故。
3.課程思政示范課的評選由教學設計和短視頻兩部分組成。參評教學設計原則上為2課時或一個完整的教學單元；短視頻在堅持教學設計基本要求的前提下，教學團隊成員錄制1段能反映課程與思政元素結(jié)合的課堂實錄視頻，時段時長10-15分鐘（課堂實錄視頻采用單機方式連續(xù)錄制，不允許另行剪輯及配音，不加片頭片尾、字幕注解，采用MP4格式保存，每個文件大小不超過200M）。教學設計、短視頻文件以“課程”命名后，以“課程”命名文件夾報送。教學設計應為自主編寫，不得抄襲。評選標準見附件8。
4. 每個專業(yè)推薦1個以上課程思政示范課，由學院負責遴選擇優(yōu)推薦。
（三）課程思政優(yōu)秀教學團隊
1.團隊組成。以課程負責人為核心，在課程思政改革實踐中形成團隊，具有良好的合作精神，梯隊結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、職稱和知識結(jié)構(gòu)合理，在課程思政教育教學改革方面已有一定積累。教學團隊（包括負責人）由至少3名專任教師組成，
2.團隊成員均應堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”。積極推進課程思政建設，寓價值觀引導于知識傳授和能力培養(yǎng)之中，充分挖掘課程教學中蘊藏的課程思政元素、人文精神與科學精神，并將之融入課程目標中，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
3.團隊負責人原則上應具備副高以上專業(yè)技術職務（若本團隊沒有高級專業(yè)技術職務教師，也可由特別優(yōu)秀的具有中級專業(yè)技術職務的教師擔任），具有良好師德水準、較高教學水平、較深的學術造詣和創(chuàng)新學術思想，能長期致力于本團隊的課程思政建設。
4.團隊在課程思政教學改革中的成績突出，具備下列條件中的2項：
（1）團隊成員主持或參與校級及以上課程思政課題1項及以上。
（2）團隊成員在校級以上課程思政優(yōu)秀教學案例中獲獎。
（3）團隊成員公開發(fā)表（含?？╆P于思政教育或課程思政改革的研究論文1篇以上。
（4）團隊成員在2020年校級以上教學競賽中獲獎。
5. 每個專業(yè)推薦1個以上課程思政優(yōu)秀教學團隊，由學院負責遴選擇優(yōu)推薦。
三、評選程序
1.個人申報。教師依據(jù)課程思政實施情況申報課程思政優(yōu)秀教學案例、課程思政示范課、優(yōu)秀教學團隊。
2.學院審核推薦。學院對申報材料進行審核，填寫推薦理由和意見后擇優(yōu)推薦至學校評選。
3.學校評審。學校組織專家評審，評選出課程思政優(yōu)秀教學案例、課程思政示范課、課程思政優(yōu)秀教學團隊。
四、申報材料
1.課程思政優(yōu)秀教學案例
（1）課程思政優(yōu)秀教學案例推薦表（附件1）
（2）課程思政優(yōu)秀教學案例推薦匯總表（附件2）
（3）課程思政優(yōu)秀教學案例
2.課程思政示范課
（1）課程思政示范課推薦表（附件3）
（2）課程思政示范課推薦匯總表（附件4）
（3）課程思政示范課參評教案
（4）課程思政示范課參評視頻（10-15分鐘，MP4格式）
3.課程思政優(yōu)秀教學團隊
（1）課程思政優(yōu)秀教學團隊申報表（附件5）
（2）課程思政優(yōu)秀教學團隊申報匯總表（附件6）
（3）課程思政優(yōu)秀教學團隊申報佐證材料
4.上述材料以院部為單位提交，提交1份紙質(zhì)版及其電子版（三項評選項目分別以“項目+學院”命名文件夾，學院匯總后統(tǒng)一提交）。請于12月25日前報教務處，電子版發(fā)至QQ：378025466。聯(lián)系人：盧波，聯(lián)系電話：0510-68781133。
附件：附件1 課程思政優(yōu)秀教學案例推薦表.docx
江蘇省無錫交通高等職業(yè)技術學校
2020年11月28日