以問題為導(dǎo)向 做好中職教育大文章
——機(jī)械工程系中職學(xué)生管理研討會(huì)
為縮短中職班與高職班的差距，進(jìn)一步總結(jié)新時(shí)期中職學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)、班主任管理遇到的問題以及先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)中職學(xué)生成人、成才，2016年10月25日下午2點(diǎn)，我系組織召開了中職學(xué)生管理研討會(huì)，出席本次會(huì)議的有副校長(zhǎng)邢勇，學(xué)生工作處處長(zhǎng)吳雪琴，機(jī)械工程系副主任楊建明，機(jī)械工程系副主任王演新，以及全體中職班班主任和系部各教研室主任。
會(huì)議由王演新主持，王主任首先從個(gè)人方面、家庭方面、學(xué)校和老師方面總結(jié)了中職班學(xué)生面臨的現(xiàn)實(shí)問題。個(gè)人層面，中職學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，缺乏自信心，生活自理能力弱，不尊重師長(zhǎng)，部分學(xué)生崇尚暴力，流失率較高；家庭層面，有的家長(zhǎng)過分溺愛，有的家教粗暴，家長(zhǎng)沒時(shí)間教育孩子，離異家庭孩子性格孤僻等；學(xué)校和教師方面，學(xué)校對(duì)中專班級(jí)的管理政策上傾斜不夠，班主任和任課教師對(duì)中職學(xué)生管理有努力，但收效不大，導(dǎo)致部分班主任和任課老師對(duì)中職學(xué)生失去信心，聽之任之，放任自流。
問題顯而易見，但是如何更好的來管理中職班級(jí)，使我們的學(xué)生都能夠成人、成才?中職班班主任各有法寶。童永華老師介紹家長(zhǎng)會(huì)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，通過家長(zhǎng)會(huì)，體會(huì)到家長(zhǎng)對(duì)孩子、對(duì)學(xué)校的期望，家長(zhǎng)會(huì)拉近了學(xué)生、老師與家長(zhǎng)三者的關(guān)系，這樣的活動(dòng)更有利于管理學(xué)生。張惠萍老師作為中職班班主任的老資歷和老先進(jìn)，始終將愛心融入到中職學(xué)生管理，每天早上7:30之前來到宿舍、走入班級(jí)，看望她的孩子們，被學(xué)生親切的稱為“張媽媽”。謝慶國(guó)老師正在帶3個(gè)中職班，作為100多個(gè)孩子的班主任，可能會(huì)遇到更多“麻煩事”，但是老謝從沒有責(zé)怪他的學(xué)生，他認(rèn)為，中職班學(xué)生也要因材施教，不愿意學(xué)習(xí)，但是可以把宿舍整理干凈，一屋不掃何以掃天下？老謝主張要從小事著手，循序漸進(jìn)的幫助學(xué)生找到自信，確立人生目標(biāo)；張琰老師作為年輕的女教師，始終把班上的孩子作為自己的弟弟妹妹看待，每天晚上入班陪學(xué)生背書，盯作業(yè)，期末考試前，為幫助學(xué)生記憶知識(shí)點(diǎn)，要一個(gè)一個(gè)檢查學(xué)生背書情況，因?yàn)閺埨蠋熤?，學(xué)生的自控能力不強(qiáng)，嚴(yán)格一點(diǎn)是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。鄒軍老師認(rèn)為思想教育工作是中職班班主任的一項(xiàng)重要工作，平時(shí)要多入班，多與學(xué)生談心，多與家長(zhǎng)溝通，做到有針對(duì)性的思想動(dòng)員，了解學(xué)生的思想動(dòng)向，凝聚班級(jí)力量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。陳昌兵老師針對(duì)中職學(xué)生流失率高的現(xiàn)象，對(duì)如何遏制這種現(xiàn)象也談了一些自己的做法和體會(huì)。
除此之外，其他中職班的任課教師也提出了一些管理經(jīng)驗(yàn)，比如表現(xiàn)不好的學(xué)生要沒收手機(jī)，表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生可以領(lǐng)回手機(jī)；宿舍每天早晚要拍張集體照發(fā)給班主任老師，一來檢查宿舍整理情況，二來檢查人數(shù)；根據(jù)學(xué)生和家長(zhǎng)使用聯(lián)絡(luò)工具的習(xí)慣，給學(xué)生建立QQ群，給家長(zhǎng)建立微信群；周末回家的學(xué)生保平安，家長(zhǎng)要發(fā)定位給班主任，以確保學(xué)生確實(shí)到家；任課教師要多鼓勵(lì)學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣……
通過討論，看出每位教師都在為培養(yǎng)好、教育好中職班學(xué)生絞盡腦汁想對(duì)策。同時(shí)，班主任們還反映了一個(gè)共同問題：帶中職班學(xué)生太累。中職學(xué)生基礎(chǔ)本來薄弱，不愛學(xué)習(xí)，也不會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)生掛科就要補(bǔ)考，甚至畢不了業(yè)，班主任和任課教師為幫助考試“苦難戶”，經(jīng)常需要加班單獨(dú)輔導(dǎo)；中職學(xué)生思想波動(dòng)大，尤其是男生，一言不合，就會(huì)激發(fā)打架斗毆事件，班主任需要掌握預(yù)防打架和調(diào)節(jié)糾紛的技術(shù)本領(lǐng)；除了班級(jí)管理，還要兼顧宿舍管理，還要做各種表格，尤其是學(xué)校班主任考核新規(guī)出臺(tái)，更是加大了中職班班主任的工作量。
學(xué)校和系部領(lǐng)導(dǎo)聽取了以上討論，對(duì)在座老師的有效做法紛紛給予肯定。系部副主任楊建明希望各位老師再接再厲，教師是個(gè)良心活，對(duì)每一名中職學(xué)生都要不拋棄、不放棄，多鼓勵(lì)學(xué)生，多付出總有成效。學(xué)工處吳雪琴處長(zhǎng)承諾在學(xué)校政策范圍內(nèi)盡量對(duì)中職班級(jí)傾斜，消除中職班主任的后顧之憂。最后，邢勇副校長(zhǎng)對(duì)各位中職班主任的工作給予高度評(píng)價(jià)，指出學(xué)校會(huì)繼續(xù)加大對(duì)中職學(xué)生教育的重視，希望中職班主任和任課老師繼續(xù)努力，補(bǔ)齊中職教育這塊短板，為學(xué)校十三五規(guī)劃獻(xiàn)禮！