江蘇省無(wú)錫交通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校
機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)2018級(jí)實(shí)施性人才培養(yǎng)方案
一、專(zhuān)業(yè)與專(zhuān)門(mén)化方向
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng):機(jī)電一體化技術(shù)(專(zhuān)業(yè)代碼560301)
機(jī)械制造專(zhuān)業(yè)方向代碼560301_2
二、入學(xué)要求與基本學(xué)制
入學(xué)要求:應(yīng)屆初中畢業(yè)生
基本學(xué)制:五年一貫制
辦學(xué)層次:普通專(zhuān)科
三、培養(yǎng)目標(biāo)???
機(jī)電一體化技術(shù)(機(jī)械制造)專(zhuān)業(yè):面向各行業(yè)中機(jī)電產(chǎn)品、機(jī)械設(shè)備(機(jī)械零部件生)產(chǎn)制造、運(yùn)行維護(hù)和管理的崗位群,培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線(xiàn),德、智、體、美全面發(fā)展,身心健康,具有與本專(zhuān)業(yè)相適應(yīng)的文化水平和良好職業(yè)道德,掌握本專(zhuān)業(yè)的基本知識(shí)和相關(guān)技能,了解相關(guān)企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程和組織管理,具備機(jī)械產(chǎn)品、設(shè)備和生產(chǎn)線(xiàn)的安裝、調(diào)試、運(yùn)行、維護(hù)維修、營(yíng)銷(xiāo)和初步開(kāi)發(fā)等綜合職業(yè)能力,適應(yīng)相關(guān)機(jī)械產(chǎn)品和設(shè)備的生產(chǎn)、應(yīng)用、管理第一線(xiàn)需要的發(fā)展型、復(fù)合型和創(chuàng)新型的技術(shù)技能人才。
四、職業(yè)(崗位)面向、職業(yè)資格及繼續(xù)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)
職業(yè)(崗位)面向
主要就業(yè)崗位:從事機(jī)電產(chǎn)品的制造及機(jī)電一體化設(shè)備的操作員,安裝調(diào)試員,設(shè)備管理維修員,電氣技術(shù)員,質(zhì)量檢驗(yàn)員,班組長(zhǎng)等工作。
其他就業(yè)崗位:從事機(jī)電產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo)、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)服務(wù)、機(jī)電設(shè)備自動(dòng)化改裝等工作。
未來(lái)發(fā)展崗位:經(jīng)過(guò)企業(yè)的再培養(yǎng)還可以從事機(jī)電一體化產(chǎn)品生產(chǎn)一線(xiàn)的主管、工段長(zhǎng)、車(chē)間主任等工作。
職業(yè)資格
應(yīng)取得的職業(yè)資格證書(shū):車(chē)工技術(shù)(高級(jí)資格證書(shū))
繼續(xù)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化;機(jī)械工程及自動(dòng)化等本科相關(guān)專(zhuān)業(yè)。
五、綜合素質(zhì)及職業(yè)能力
(一)綜合素質(zhì)
思想道德素質(zhì):愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、擁護(hù)黨的基本路線(xiàn)和方針政策,具有堅(jiān)定正確的政治方向,事業(yè)心強(qiáng),有奉獻(xiàn)精神;具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,遵守相關(guān)法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和管理規(guī)定,為人誠(chéng)實(shí)、正直、謙虛、謹(jǐn)慎,具有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和良好的職業(yè)道德。
科學(xué)文化素質(zhì):具有本專(zhuān)業(yè)必需的文化基礎(chǔ)、良好的人文修養(yǎng)和審美能力;知識(shí)面寬,具有自主學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力;能用得體的語(yǔ)言、文字和行為表達(dá)自己的意愿,具有較強(qiáng)的人際交往能力;具有獲取、分析和處理信息的能力;具有終生學(xué)習(xí)理念,能夠不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能。
專(zhuān)業(yè)素質(zhì):具有從事本專(zhuān)業(yè)工作所必需的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力;具有遵守規(guī)程、文明操作、一絲不茍、質(zhì)量第一的職業(yè)習(xí)慣;具有安全生產(chǎn)、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境意識(shí);具有科學(xué)探索的精神和創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的初步能力。
身心素質(zhì):具有健康的體魄,能適應(yīng)崗位對(duì)體質(zhì)的要求;具有健康的人格,養(yǎng)成終身從事體育鍛煉的意識(shí)、能力與習(xí)慣;具有健康的心理和樂(lè)觀的人生態(tài)度;學(xué)會(huì)合作與競(jìng)爭(zhēng),養(yǎng)成自信、自律、敬業(yè)、樂(lè)群的心理品質(zhì)。
(二)職業(yè)能力
(1)????? 能運(yùn)用機(jī)械制圖的知識(shí),按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),識(shí)讀中等復(fù)雜機(jī)械零件圖樣、簡(jiǎn)單裝配圖樣和電氣圖樣,具備運(yùn)用CAD軟件繪制中等復(fù)雜程度機(jī)械圖樣的能力。
(2)????? 能運(yùn)用機(jī)械制造的工藝知識(shí),完成機(jī)械加工工藝卡片的編制。
(3)????? .能運(yùn)用機(jī)械傳動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí),分析機(jī)電設(shè)備的基本結(jié)構(gòu);能正確操作常用的機(jī)械加工設(shè)備,具備鉗工操作的基礎(chǔ)能力和機(jī)械加工的基礎(chǔ)技能。
(4)????? 能運(yùn)用機(jī)電設(shè)備拆裝的工藝知識(shí),正確選用常用的工具、量具及輔具,完成典型機(jī)電設(shè)備的拆裝。
(5)????? 能運(yùn)用電工電子技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí),進(jìn)行電路分析和電氣測(cè)量;能正確選用常用電工電子儀表,具備電工、電子操作的基礎(chǔ)技能。
(6)????? 能運(yùn)用液壓和氣壓傳動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí),識(shí)讀和分析中等復(fù)雜液壓、氣動(dòng)系統(tǒng)圖,具備典型液壓和氣動(dòng)回路的安裝、調(diào)試和維護(hù)的能力。
(7)????? 能運(yùn)用可編程控制器(PLC)的編程技術(shù),實(shí)現(xiàn)典型機(jī)電設(shè)備的PLC控制,初步具備PLC改造機(jī)電設(shè)備控制方式的能力。
(8)????? 能運(yùn)用單片機(jī)控制的基礎(chǔ)知識(shí),實(shí)現(xiàn)機(jī)電產(chǎn)品的簡(jiǎn)單控制。
(9)????? 能運(yùn)用機(jī)電一體化技術(shù)、通信接口技術(shù)等相關(guān)知識(shí),分析典型機(jī)電一體化設(shè)備和產(chǎn)品的控制方式,具備機(jī)、電、液、氣聯(lián)動(dòng)設(shè)備的安裝、調(diào)試、運(yùn)行和維護(hù)的初步能力。
(10)? 能運(yùn)用機(jī)電設(shè)備管理、維護(hù)及保養(yǎng)的相關(guān)知識(shí),對(duì)生產(chǎn)一線(xiàn)典型的機(jī)電設(shè)備實(shí)施管理、維護(hù)及保養(yǎng)。
(11)? 能運(yùn)用生產(chǎn)質(zhì)量管理和質(zhì)量控制的知識(shí),對(duì)機(jī)電類(lèi)企業(yè)生產(chǎn)一線(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量進(jìn)行檢驗(yàn)、分析、管理和控制。
(12)? 具備機(jī)電設(shè)備裝調(diào)工(或鉗工、維修電工)高級(jí)的專(zhuān)業(yè)技能,通過(guò)考核鑒定,取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書(shū)。
六、教學(xué)時(shí)間分配(按周分配)
?
學(xué) 期 |
學(xué)期周數(shù) |
理論 教學(xué) |
實(shí)? 踐? 教? 學(xué) |
入學(xué) 教育 與 軍訓(xùn) |
勞動(dòng)/機(jī)動(dòng)周 |
||||||
授課 周數(shù) |
考試周數(shù) |
技能訓(xùn)練 |
大型作業(yè)與畢業(yè)設(shè)計(jì) |
企業(yè)實(shí)習(xí) |
|||||||
內(nèi)容 |
周數(shù) |
內(nèi)容 |
周數(shù) |
內(nèi)容 |
周數(shù) |
||||||
一 |
20 |
13 |
1 |
鉗工與測(cè)量技術(shù) |
3 |
2 |
1 |
||||
二 |
20 |
14 |
1 |
車(chē)工初級(jí) |
3 |
機(jī)械制圖測(cè)繪 |
1 |
1 |
|||
三 |
20 |
14 |
1 |
車(chē)工初級(jí) |
4 |
1 |
|||||
四 |
20 |
14 |
1 |
電子電工認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí) |
4 |
1 |
|||||
五 |
20 |
9 |
1 |
車(chē)工中級(jí) |
9 |
1 |
|||||
六 |
20 |
10 |
1 |
數(shù)控車(chē)削技能訓(xùn)練 三坐標(biāo)測(cè)量/綜合實(shí)訓(xùn) |
4 4 |
1 |
|||||
七 |
20 |
12 |
1 |
PLC實(shí)訓(xùn) 電加工 |
4 2 |
1 |
|||||
八 |
20 |
9 |
1 |
車(chē)工高級(jí) |
9 |
1 |
|||||
九 |
20 |
12 |
1 |
數(shù)控銑實(shí)訓(xùn) 3D打印 |
4 2 |
1 |
|||||
十 |
20 |
畢業(yè)設(shè)計(jì) |
4 |
頂崗 實(shí)習(xí) |
14 |
2 |
|||||
合計(jì) |
200 |
107 |
9 |
52 |
5 |
14 |
2 |
11 |
七、教學(xué)時(shí)間安排
?
五年制高等職業(yè)教學(xué)機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)教學(xué)時(shí)間安排表 | ||||||||||||||||||
課程類(lèi)別 |
序號(hào) |
課程名稱(chēng) |
課時(shí) |
學(xué)分 |
周課時(shí)及教學(xué)周安排 |
考核方式 |
||||||||||||
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
六 |
七 |
八 |
九 |
十 |
|||||||||
13+5 |
14+4 |
14+4 |
14+4 |
9+9 |
10+8 |
12+6 |
9+9 |
12+6 |
18 |
考試 |
考查 |
|||||||
公共基礎(chǔ)課程 |
德育課 |
必修課 |
1 |
職業(yè)生涯規(guī)劃 |
26 |
1 |
2 |
√ |
||||||||||
2 |
職業(yè)道德與法律 |
28 |
2 |
2 |
√ |
|||||||||||||
3 |
經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì) |
28 |
2 |
2 |
√ |
|||||||||||||
4 |
哲學(xué)與人生 |
28 |
2 |
2 |
√ |
|||||||||||||
5 |
毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論 |
18 |
1 |
2 |
√ |
|||||||||||||
限選課 |
6 |
心理健康 |
20 |
1 |
2 |
√ |
||||||||||||
創(chuàng)新發(fā)明與實(shí)踐 |
||||||||||||||||||
7 |
職業(yè)健康與安全 |
24 |
1 |
2 |
√ |
|||||||||||||
環(huán)保與節(jié)能 |
||||||||||||||||||
文化課 |
必修課 |
1 |
?語(yǔ)???? 文 |
342 |
19 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
2 |
2 |
2 |
2 |
√ |
|||
2 |
數(shù)???? 學(xué) |
342 |
19 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
2 |
2 |
2 |
2 |
√ |
|||||
3 |
英???? 語(yǔ) |
324 |
18 |
4 |
4 |
4 |
4 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
√ |
|||||
4 |
體???? 育 |
214 |
12 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
√ |
|||||
5 |
計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) |
84 |
5 |
6 |
√ |
|||||||||||||
6 |
藝術(shù) |
28 |
2 |
2 |
√ |
|||||||||||||
限選課 |
7 |
物理 |
78 |
4 |
6 |
√ |
||||||||||||
8 |
化學(xué) |
|||||||||||||||||
小計(jì) |
1584 |
89.0 |
22 |
24 |
16 |
16 |
14 |
10 |
10 |
8 |
8 |
0 |
||||||
專(zhuān)業(yè)技能課 |
專(zhuān)業(yè)平臺(tái)課程 |
1 |
機(jī)械制圖 |
108 |
6 |
4 |
4 |
√ |
||||||||||
2 |
機(jī)械制圖測(cè)繪 |
28 |
2 |
1W |
√ |
|||||||||||||
3 |
機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ) |
112 |
6 |
4 |
4 |
√ |
||||||||||||
4 |
電工電子技術(shù) |
112 |
6 |
4 |
4 |
√ |
||||||||||||
5 |
機(jī)械CAD |
84 |
5 |
6 |
√ |
|||||||||||||
6 |
機(jī)械制造技術(shù) |
84 |
5 |
6 |
√ |
|||||||||||||
7 |
公差配合與測(cè)量 |
36 |
2 |
4 |
√ |
|||||||||||||
8 |
液壓與氣動(dòng)技術(shù) |
36 |
2 |
4 |
√ |
|||||||||||||
9 |
CAD/CAM |
72 |
4 |
6 |
√ |
|||||||||||||
10 |
Solidworks |
60 |
3 |
6 |
√ |
|||||||||||||
11 |
鉗工與測(cè)量技術(shù) |
84 |
5 |
3w |
√ |
|||||||||||||
12 |
車(chē)工初級(jí) |
196 |
11 |
3w |
4w |
√ |
||||||||||||
13 |
電子電工認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí) |
112 |
6 |
4w |
√ |
|||||||||||||
專(zhuān)業(yè)方向課程 |
14 |
電機(jī)控制與調(diào)速技術(shù) |
54 |
3 |
6 |
√ |
||||||||||||
15 |
PLC編程與技術(shù) |
60 |
3 |
6 |
√ |
|||||||||||||
16 |
PLC實(shí)訓(xùn) |
112 |
6 |
4w |
√ |
|||||||||||||
17 |
機(jī)電一體化概論 |
48 |
3 |
4 |
√ |
|||||||||||||
18 |
車(chē)工中級(jí) |
252 |
14 |
9w |
√ |
|||||||||||||
19 |
車(chē)工高級(jí) |
252 |
14 |
9w |
√ |
|||||||||||||
20 |
電加工實(shí)訓(xùn) |
56 |
3 |
2w |
√ |
|||||||||||||
21 |
特種加工技術(shù) |
48 |
3 |
4 |
√ |
|||||||||||||
22 |
機(jī)電專(zhuān)業(yè)英語(yǔ) |
36 |
2 |
4 |
√ |
|||||||||||||
23 |
機(jī)電傳動(dòng)控制 |
45 |
2 |
5 |
√ |
|||||||||||||
24 |
數(shù)控加工工藝與編程 |
60 |
3 |
6 |
√ |
|||||||||||||
25 |
質(zhì)量管理與控制 |
36 |
2 |
4 |
√ |
|||||||||||||
頂崗實(shí)習(xí)(含畢業(yè)教育) |
420 |
21 |
14W |
√ |
||||||||||||||
小計(jì) |
2603 |
142 |
4 |
4 |
14 |
14 |
14 |
18 |
14 |
13 |
0 |
0 |
||||||
任選課程 |
人文類(lèi)選修課 |
1 |
科技論文寫(xiě)作 |
18 |
1 |
2 |
√ |
|||||||||||
就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo) |
||||||||||||||||||
名著欣賞 |
||||||||||||||||||
2 |
人工智能 |
18 |
1 |
2 |
√ |
|||||||||||||
演講與口才 |
||||||||||||||||||
禮儀規(guī)范 |
||||||||||||||||||
3 |
中國(guó)歷史人文地理 |
24 |
1 |
2 |
√ |
|||||||||||||
散文賞析 |
||||||||||||||||||
網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo) |
||||||||||||||||||
4 |
文獻(xiàn)檢索 |
24 |
1 |
2 |
√ |
|||||||||||||
職業(yè)溝通 |
||||||||||||||||||
現(xiàn)代環(huán)境學(xué) |
||||||||||||||||||
專(zhuān)業(yè)技能類(lèi)選修課 |
5 |
創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn) |
18 |
1 |
2 |
√ |
||||||||||||
多媒體與圖形處理 |
||||||||||||||||||
車(chē)間管理 |
||||||||||||||||||
6 |
機(jī)械工程材料 |
36 |
2 |
3 |
√ |
|||||||||||||
物聯(lián)網(wǎng)技術(shù) |
||||||||||||||||||
機(jī)床改造 |
||||||||||||||||||
7 |
數(shù)控設(shè)備的管理與維護(hù)技術(shù) |
48 |
3 |
4 |
√ |
|||||||||||||
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) |
||||||||||||||||||
機(jī)械手和機(jī)器人技術(shù) |
||||||||||||||||||
8 |
3D打印 |
56 |
3 |
2w |
√ |
|||||||||||||
電子產(chǎn)品設(shè)計(jì) |
||||||||||||||||||
平面廣告制作 |
||||||||||||||||||
9 |
數(shù)控車(chē)削技能實(shí)訓(xùn) |
112 |
6 |
4w |
√ |
|||||||||||||
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) |
||||||||||||||||||
無(wú)線(xiàn)電裝配技術(shù) |
||||||||||||||||||
10 |
三坐標(biāo)測(cè)量/綜合實(shí)訓(xùn) |
112 |
6 |
4w |
√ |
|||||||||||||
機(jī)械拆裝技術(shù) |
||||||||||||||||||
模具裝配技術(shù) |
||||||||||||||||||
11 |
數(shù)控銑實(shí)訓(xùn) |
112 |
6 |
4w |
√ |
|||||||||||||
機(jī)電設(shè)備裝調(diào)技術(shù)訓(xùn)練 |
||||||||||||||||||
設(shè)備數(shù)控化改造技術(shù) |
||||||||||||||||||
12 |
工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì) |
72 |
4 |
6 |
√ |
|||||||||||||
先進(jìn)制造技術(shù) |
||||||||||||||||||
機(jī)床數(shù)控技術(shù) |
||||||||||||||||||
小計(jì) |
650 |
35 |
0 |
0 |
0 |
0 |
2 |
0 |
2 |
4 |
15 |
0 |
||||||
其他類(lèi)教育活動(dòng) |
1 |
入學(xué)教育與軍訓(xùn) |
52 |
2 |
2w |
√ |
||||||||||||
2 |
畢業(yè)設(shè)計(jì) |
104 |
4 |
4w |
√ |
|||||||||||||
小計(jì) |
156 |
6 |
2w |
4w |
||||||||||||||
合計(jì) |
4993 |
272 |
26 |
28 |
30 |
30 |
30 |
28 |
26 |
25 |
23 |
?18W |
?
?
?
八、主要專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容及要求
(一)專(zhuān)業(yè)平臺(tái)課程
序號(hào) |
課程名稱(chēng) (課時(shí)) |
主要教學(xué)內(nèi)容與要求 |
教學(xué)實(shí)施建議 |
1 |
機(jī)械制圖及測(cè)繪 (108+1w) |
(1)熟悉機(jī)械制圖國(guó)家標(biāo)準(zhǔn); (2)掌握機(jī)械制圖一般技巧與方法; (3)具備識(shí)讀機(jī)械零件圖和簡(jiǎn)單裝配圖的能力; (4)具備機(jī)械零件測(cè)繪的初步能力; (5)具備識(shí)讀第三角投影機(jī)械圖樣的初步能力。 |
(1)以國(guó)家最新制圖標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué); (2)特別重視機(jī)械圖樣識(shí)讀能力的培養(yǎng); (3)第三角投影機(jī)械圖樣的識(shí)讀,宜采用對(duì)比教學(xué)法。 |
2 |
機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ) (112) |
(1)了解常用金屬材料的名稱(chēng)、牌號(hào)、一般機(jī)械性能、使用特點(diǎn)及熱處理的功用等知識(shí); (2)掌握工程力學(xué),常用機(jī)械原理與機(jī)械零件的基本知識(shí),使學(xué)生初步具有分析、選用和設(shè)計(jì)機(jī)械零件、常用傳動(dòng)裝置和自動(dòng)化執(zhí)行機(jī)構(gòu)的能力; (3)了解環(huán)境保護(hù)、節(jié)能增效、安全生產(chǎn)等相關(guān)知識(shí)。 |
(1)本課程為綜合化模塊結(jié)構(gòu)課程,不同模塊可由不同的教師分別任教; (2)工種加工技術(shù)的教學(xué)模塊,采用輪崗訓(xùn)練的方式,教學(xué)中宜采用理實(shí)一體化或項(xiàng)目教學(xué)法。 |
3 |
電工與電子技術(shù) (112) |
(1)掌握交、直流電路的基本知識(shí)及相關(guān)計(jì)算; (2)熟悉安全用電常識(shí),掌握用電事故應(yīng)急處理的基本方法; (3)了解掌握電子元器件的結(jié)構(gòu),掌握它們的特點(diǎn),并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算與相關(guān)電路的分析; (4)具備簡(jiǎn)單工業(yè)電子電路的識(shí)讀分析能力。 |
(1)本課程為綜合化模塊結(jié)構(gòu)課程,不同模塊可由不同的教師分別任教; (2)簡(jiǎn)化原理闡述和繁冗計(jì)算,以應(yīng)用性教學(xué)為主; (3)課題選擇與工業(yè)應(yīng)用項(xiàng)目相結(jié)合的為主。 |
4 |
機(jī)械CAD (84) |
(1)熟悉AutoCAD的命令; (2)掌握物體視圖的繪制方法; (3)具備熟練運(yùn)用AutoCAD軟件繪制典型零件圖的能力; (4)具備熟練運(yùn)用AutoCAD軟件繪制零件三維模型的能力。 |
學(xué)生取得CAD繪圖技術(shù)中級(jí)證書(shū)。 |
5 |
機(jī)械制造技術(shù) (84) |
(1)掌握金屬切削基本知識(shí); (2)掌握各種表面的加工方法; (3)了解工藝規(guī)程的制定步驟,加工順序安排原則; (4)掌握工序、工步的定義,并能讀懂簡(jiǎn)單零件的加工工藝; (5)掌握生產(chǎn)類(lèi)型的定義及劃分; (6)掌握工件基準(zhǔn)的相關(guān)概念及定位基準(zhǔn)的選擇原則。 |
教學(xué)中宜采用理實(shí)一體化或項(xiàng)目教學(xué)法。 |
6 |
公差配合與測(cè)量技術(shù) (36) |
(1)了解極限與配合的基本術(shù)語(yǔ)和定義; (2)掌握極限與配合的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)及選擇; (3)了解測(cè)量技術(shù)基礎(chǔ); (4)掌握形狀和位置公差的標(biāo)注、選擇等 (5)掌握表面粗糙度的表示及標(biāo)注等。 |
可利用典型案例的剖析反映知識(shí)點(diǎn),注重理論聯(lián)系實(shí)際和應(yīng)用能力的培養(yǎng)。 |
7 |
液壓與氣動(dòng)技術(shù)(36) |
(1)了解液壓與氣動(dòng)控制的基礎(chǔ)知識(shí); (2)了解液壓與氣動(dòng)控制在數(shù)控機(jī)床中的應(yīng)用技術(shù); (3)能根據(jù)給出的系統(tǒng)回路圖,準(zhǔn)確的選擇元件實(shí)物,組裝、調(diào)試簡(jiǎn)單的液壓、氣動(dòng)回路; (4)能對(duì)常用元件及系統(tǒng)進(jìn)行日常維護(hù)保養(yǎng),進(jìn)行簡(jiǎn)單的故障診斷與排除。 |
(1)本課程宜采用理實(shí)一體化教學(xué)法; (2)簡(jiǎn)化原理、元件具體結(jié)構(gòu)的闡述,以操作認(rèn)識(shí)教學(xué)為主; (3)多運(yùn)用圖片、動(dòng)畫(huà)、數(shù)字影像、網(wǎng)絡(luò)資源等進(jìn)行直觀教學(xué),幫助學(xué)生理解理論知識(shí)。 |
8 |
CAD/CAM應(yīng)用技術(shù) (72) |
(1)了解目前企業(yè)常用CAD/CAM軟件的種類(lèi)和基本特點(diǎn); (2)熟練運(yùn)用一種以上CAD/CAM軟件應(yīng)用技術(shù); (3)能熟練掌握CNC通訊接口技術(shù); (4)能運(yùn)用一種CAD/CAM軟件實(shí)施數(shù)控加工的初步能力。 |
(1)本課程采用理實(shí)一體化或項(xiàng)目教學(xué)法實(shí)施教學(xué); (2)結(jié)合學(xué)校已有的CAM軟件選擇軟件教學(xué)種類(lèi); |
9 |
Solidworks(60) |
(1)熟悉Solidwork的命令; (2)掌握零件的草圖繪制方法; (3)具備熟練運(yùn)用Solidwork軟件設(shè)計(jì)各種類(lèi)型機(jī)械零件的能力; (4)了解裝配體及工程圖的應(yīng)用 |
(1)本課程采用理實(shí)一體化或項(xiàng)目教學(xué)法實(shí)施教學(xué); (2)結(jié)合學(xué)校已有的Solidwork軟件進(jìn)行教學(xué); |
10 |
鉗工與測(cè)量技術(shù) (3w) |
熟悉鉗工的基本工藝知識(shí),初步掌握其加工技術(shù)。 |
實(shí)踐性較強(qiáng),宜采用理實(shí)一體化或項(xiàng)目教學(xué)法。 |
11 |
車(chē)工工藝與車(chē)工技能訓(xùn)練(7w) |
(1)掌握車(chē)工的安全操作規(guī)程,會(huì)操作、維護(hù)普通車(chē)床; (2)熟練掌握車(chē)削加工的相關(guān)工藝知識(shí);(3)能正確使用車(chē)削加工的各種工、量、刃具; (4)會(huì)車(chē)削外圓、端面、臺(tái)階軸、切槽和切斷、低精度小錐度外圓錐、普通外螺紋等表面; (5)能制定簡(jiǎn)單零件的車(chē)削加工工藝;能熟練閱讀車(chē)削加工工藝文件; (6)能在規(guī)定時(shí)間完成典型零件的加工,達(dá)到技術(shù)要求。 |
(1)采用教、學(xué)、做一體化的教學(xué)方式; (2)實(shí)施時(shí)可按項(xiàng)目進(jìn)行教學(xué)。 |
12 |
電工電子技術(shù)訓(xùn)練(4W) |
(1)熟悉常用電器元件的名稱(chēng)、規(guī)格、使用的基本知識(shí); (2)熟悉電工常用工具、儀表類(lèi)型、型號(hào)及使用方法,會(huì)用測(cè)量?jī)x器實(shí)施簡(jiǎn)單的電氣測(cè)量;(3)能根據(jù)工程實(shí)際正確選用和裝拆常用電器元件; (4)會(huì)安裝與維護(hù)一般照明電路。 |
(1)本課程宜采用理實(shí)一體化教學(xué)法; (2)可采用多媒體教學(xué)手段,幫助學(xué)生直觀觀察相關(guān)操作過(guò)程和操作規(guī)范; (3)簡(jiǎn)化原理闡述和繁冗計(jì)算,以操作認(rèn)識(shí)教學(xué)為主。 |
?
(二)專(zhuān)業(yè)方向課程
序號(hào) |
課程名稱(chēng)(課時(shí)) |
主要教學(xué)內(nèi)容與要求 |
教學(xué)實(shí)施建議 |
1 |
電機(jī)控制與調(diào)速技術(shù) (54) |
(1)熟悉常用低壓電器的名稱(chēng)、種類(lèi)、規(guī)格、構(gòu)造、用途和工作過(guò)程; (2)掌握三相電動(dòng)機(jī)的基本結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)、工作原理及銘牌數(shù)據(jù)的意義,具備使用、檢測(cè)和維護(hù)三相電機(jī)的基礎(chǔ)技能; (3)掌握電力拖動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí),具備根據(jù)電氣原理圖安裝和調(diào)試電氣控制電路的能力。 |
(1)實(shí)踐性較強(qiáng)的教學(xué)模塊,宜采用理實(shí)一體化或項(xiàng)目教學(xué)法; (2)課題應(yīng)選擇常見(jiàn)的工業(yè)應(yīng)用項(xiàng)目。 |
2 |
PLC編程與技術(shù) (60+4w) |
(1)了解PLC的種類(lèi)、應(yīng)用特點(diǎn),熟悉PLC的基本結(jié)構(gòu)及其工作過(guò)程; (2)掌握典型PLC指令代碼及程序編制的知識(shí),初步具備編制PLC控制程序的能力; (3)熟悉PLC接口技術(shù),具備正確使用PLC實(shí)現(xiàn)電氣控制的初步能力。 |
實(shí)踐性較強(qiáng)的教學(xué)模塊,宜采用理實(shí)一體化或項(xiàng)目教學(xué)法。 |
3 |
機(jī)電一體化概論 (48) |
(1)掌握機(jī)電一體化技術(shù)的相關(guān)知識(shí),了解機(jī)電一體化系統(tǒng)的控制方法及其應(yīng)用特點(diǎn); (2)了解常用機(jī)械傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的種類(lèi)、組成、應(yīng)用特點(diǎn)和工作過(guò)程; (3)掌握自動(dòng)控制技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)、自動(dòng)控制系統(tǒng)的一般控制方式和常用調(diào)節(jié)器的應(yīng)用技術(shù)。 |
(1)常用機(jī)構(gòu)的教學(xué)應(yīng)采用模型演示或結(jié)合具體的機(jī)械設(shè)備,注重直觀性教學(xué)。 (2)實(shí)踐性較強(qiáng)的教學(xué)模塊,宜采用理實(shí)一體化或項(xiàng)目教學(xué)法。 |
4 |
數(shù)控加工工藝與編程(60) |
(1)熟悉常用數(shù)控機(jī)床的加工工藝特點(diǎn),具備編制數(shù)控加工工藝和程序的初步能力; (2)掌握常用數(shù)控機(jī)床的一般操作技能; 具備選用刀具、在線(xiàn)測(cè)量、選擇加工方式的初步能力; (3)具備常用數(shù)控機(jī)床的維護(hù)保養(yǎng)能力; |
(1)編程教學(xué)結(jié)合專(zhuān)門(mén)化方向,安排在專(zhuān)業(yè)技能實(shí)訓(xùn)前進(jìn)行; (2)本課程采用理實(shí)一體化或項(xiàng)目教學(xué)法實(shí)施教學(xué);每個(gè)實(shí)習(xí)課題需讓學(xué)生首先編制出正確的工藝方案。 |
5 |
機(jī)電傳動(dòng)控制(45) |
(1)了解機(jī)電傳動(dòng)控制的動(dòng)力學(xué)基礎(chǔ)、機(jī)電傳動(dòng)控制的近現(xiàn)代發(fā)展概況; (2)掌握電動(dòng)機(jī)的工作原理及其機(jī)械特性、機(jī)電傳動(dòng)斷續(xù)控制、機(jī)電傳動(dòng)系統(tǒng)方案及電動(dòng)機(jī)的選擇; (3)掌握傳感器的基本原理及選用原則,了解PLC的組成,基本工作原理以及PLC在現(xiàn)代機(jī)電傳動(dòng)控制系統(tǒng)中的相關(guān)應(yīng)用。?? |
理論性較強(qiáng)的科目,需要學(xué)生具備相關(guān)的先行知識(shí)如(電動(dòng)機(jī)的工作原理、低壓控制電器基本原理、PLC等),宜在一些專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)之后開(kāi)展教學(xué)。 |
6 |
質(zhì)量管理與控制 (36) |
(1)掌握質(zhì)量管理基本知識(shí),具有運(yùn)用常用統(tǒng)計(jì)方法分析和解決質(zhì)量問(wèn)題的能力; (2)掌握常用的統(tǒng)計(jì)質(zhì)量控制方法。 |
主要采取課堂講授的方法并結(jié)合案例教學(xué) |
7 |
車(chē)工考級(jí)訓(xùn)練?? (25W) |
(1)熟悉機(jī)加工的基本工藝知識(shí),初步掌握其加工技術(shù)結(jié)合專(zhuān)業(yè)技能方向,第3學(xué)期達(dá)到工種初級(jí)技能等級(jí)操作水平,經(jīng)考核取得相應(yīng)初級(jí)工證書(shū); (2)結(jié)合專(zhuān)業(yè)技能方向,第5學(xué)期達(dá)到工種中級(jí)技能等級(jí)操作水平,經(jīng)考核取得相應(yīng)中級(jí)工證書(shū); (3)第8學(xué)期強(qiáng)化訓(xùn)練后達(dá)到高級(jí)工技能等級(jí)操作水平,經(jīng)考核取得高級(jí)工技能等級(jí)證書(shū)(職業(yè)資格證書(shū))。 |
(1)實(shí)踐性較強(qiáng),宜采用理實(shí)一體化或項(xiàng)目教學(xué)法; (2)本課程是具體體現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要課程; (3)保證實(shí)訓(xùn)時(shí)間和崗位條件是重要基礎(chǔ); (4)按勞動(dòng)部門(mén)頒布的相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn),精選課題,實(shí)施教學(xué)。 |
?
九、專(zhuān)業(yè)教師任職資格
(一)教學(xué)團(tuán)隊(duì)要求
1.專(zhuān)業(yè)群教師與在籍學(xué)生之比為1:26;研究生學(xué)歷(或碩士以上學(xué)位)達(dá)到34%,高級(jí)職稱(chēng)達(dá)到40%;獲得與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的高級(jí)工職業(yè)資格達(dá)到72%,技師以上職業(yè)資格或非教師系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)中級(jí)以上職稱(chēng)達(dá)到40%。
2.本專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人
機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)(機(jī)械制造)負(fù)責(zé)人:顧國(guó)強(qiáng),本科學(xué)歷,副教授,全國(guó)機(jī)械職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)機(jī)械制造專(zhuān)業(yè)委員會(huì)委員,從事本專(zhuān)業(yè)10年,在省級(jí)及以上刊物發(fā)表論文5篇,主編出版專(zhuān)業(yè)教材3本,主持省市級(jí)以上課題1個(gè),一直堅(jiān)持工作在教學(xué)第一線(xiàn),具有豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí),有較強(qiáng)的教育、教學(xué)與教研能力,主要研究方向?yàn)椋簩?zhuān)業(yè)建設(shè)、課程改革、職教研究等。
3. 兼職教師與專(zhuān)業(yè)教師的比例達(dá)到20%。
(二)專(zhuān)任專(zhuān)業(yè)教師任職資格
1.具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德,具備認(rèn)真履行教師崗位職責(zé)的能力和水平,遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。
2.具有機(jī)電類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科及以上學(xué)歷,具備理實(shí)一體化和信息化教學(xué)的基本能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)能力。
3.青年教師應(yīng)經(jīng)過(guò)教師崗前培訓(xùn),并在五年內(nèi)取得與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的高級(jí)職業(yè)資格或中級(jí)技術(shù)職稱(chēng);每?jī)赡甑狡髽I(yè)實(shí)踐不少于2個(gè)月。
(三)專(zhuān)業(yè)兼職教師任職資格
1. 擁有工程師、技師職稱(chēng)的技術(shù)人員,或是在本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域享有較高聲譽(yù)、豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和特殊技能的行業(yè)企業(yè)技術(shù)專(zhuān)家。
2. 兼職教師參加學(xué)校組織的教學(xué)方法培訓(xùn),每學(xué)期承擔(dān)不少于30學(xué)時(shí)的教學(xué)任務(wù)。
十、實(shí)訓(xùn)(實(shí)驗(yàn))條件
根據(jù)專(zhuān)業(yè)技能課程的主要教學(xué)內(nèi)容和要求,配備校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和校外實(shí)訓(xùn)基地。
(一)專(zhuān)業(yè)平臺(tái)課程實(shí)訓(xùn)室:
序號(hào) |
實(shí)訓(xùn)室名稱(chēng) |
主要功能 |
主要工具和設(shè)施設(shè)備配置建議 |
|
名稱(chēng) |
數(shù)量 |
|||
1 |
鉗工實(shí)訓(xùn)室 |
鉗加工設(shè)備的操作;常用工具、量具、刀具的使用;鉗加工基本技能訓(xùn)練 |
臺(tái)虎鉗,工作臺(tái);鉗工工具、常用刀具 |
50(臺(tái)、套) |
通用量具 |
50套 |
|||
臺(tái)式鉆床 |
8臺(tái) |
|||
搖臂鉆床 |
1臺(tái) |
|||
砂輪機(jī) |
5臺(tái) |
|||
平板、方箱 |
5(塊、只) |
|||
2 |
機(jī)械測(cè)繪實(shí)訓(xùn)室 |
通用機(jī)電產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的認(rèn)知;零件的測(cè)量技術(shù); 計(jì)算機(jī)繪圖技能訓(xùn)練 |
減速機(jī)實(shí)物或模型 |
10只 |
計(jì)算機(jī)及CAD軟件 |
50臺(tái)套 |
|||
氣動(dòng)綜合實(shí)訓(xùn)臺(tái) |
6臺(tái) |
|||
3 |
PLC編程實(shí)訓(xùn)室 |
可編程控制器的認(rèn)識(shí); 可編程控制器編程軟件應(yīng)用及編程技術(shù)訓(xùn)練,PLC控制系統(tǒng)的電氣安裝、調(diào)試技術(shù)訓(xùn)練 |
可編程控制器實(shí)訓(xùn)裝置 |
6套 |
各種機(jī)床電氣控制電路模板 |
6套 |
|||
計(jì)算機(jī)及軟件 |
6套 |
|||
4 |
電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)室 |
電子儀表的使用;焊接技術(shù)訓(xùn)練; 電子產(chǎn)品的制作 |
電子實(shí)訓(xùn)臺(tái),電烙鐵、架 |
50工位 |
直流穩(wěn)壓電源、示波器、信號(hào)發(fā)生器等 |
6套 |
|||
計(jì)算機(jī)及相關(guān)軟件 |
6套 |
|||
5 |
電工技術(shù)實(shí)訓(xùn)室 |
安全用電技術(shù)訓(xùn)練; 常用電工儀表的選用;電工工具的使用; 低壓電氣的認(rèn)知; 電氣控制線(xiàn)路的安裝、調(diào)試; 電氣控制系統(tǒng)的故障分析; 維修電工技能訓(xùn)練 |
觸電急救模擬人 |
4套 |
萬(wàn)用表、轉(zhuǎn)速表、鉗形電流表、功率表、兆歐表 |
5套 |
|||
壓線(xiàn)鉗、組套工具、電錘、噴燈、彎管器 |
40套 |
|||
自動(dòng)空氣開(kāi)關(guān)、斷路器、繼電器、接觸器、主令開(kāi)關(guān)等 |
40套 |
|||
電工操作臺(tái)、教學(xué)網(wǎng)孔板、低壓配電柜、照明控制箱、照明燈具、管件、橋架、槽道、電纜、固定卡件 |
40套 |
|||
模擬機(jī)床電氣排故實(shí)訓(xùn)裝置 |
6套 |
|||
6 |
普通車(chē)工實(shí)訓(xùn)室 |
車(chē)加工技術(shù)訓(xùn)練 |
普通車(chē)床 |
40臺(tái) |
?
(二)專(zhuān)業(yè)方向課程實(shí)訓(xùn)室:
序號(hào) |
實(shí)訓(xùn)室名稱(chēng) |
主要功能 |
主要工具和設(shè)施設(shè)備配置建議 |
|
名? 稱(chēng) |
數(shù)量 |
|||
1 |
供配電實(shí)訓(xùn)室 |
工廠供配電系統(tǒng)仿真實(shí)訓(xùn) |
供配電實(shí)訓(xùn)仿真系統(tǒng) |
2套 |
工廠供電技術(shù)實(shí)訓(xùn)裝置 |
4套 |
|||
2 |
電氣CAD實(shí)訓(xùn)室 |
電子線(xiàn)路的繪制與仿真 |
計(jì)算機(jī)及相關(guān)CAD軟件 |
40(臺(tái)、套) |
3 |
自動(dòng)生產(chǎn)線(xiàn)安裝與調(diào)試綜合實(shí)訓(xùn)室 |
自動(dòng)生產(chǎn)線(xiàn)的安裝、檢測(cè)、調(diào)試、運(yùn)行、維護(hù)和維修等綜合技術(shù)訓(xùn)練 |
自動(dòng)生產(chǎn)線(xiàn)安裝與調(diào)試綜合實(shí)訓(xùn)裝置 |
8套 |
計(jì)算機(jī)及相關(guān)軟件 |
8套 |
?
(三)本專(zhuān)業(yè)群建有15家緊密型的校外實(shí)訓(xùn)基地。
1、無(wú)錫微研有限公司
2、無(wú)錫威孚集團(tuán)股份有限公司
3、無(wú)錫國(guó)泰彩印有限公司
4、無(wú)錫華鵬嘉多寶瓶蓋有限公司
5、無(wú)錫高福泵業(yè)有限公司
6、無(wú)錫市貝斯特精密機(jī)械有限公司
7、無(wú)錫海斯福機(jī)電(無(wú)錫)有限公司
8、無(wú)錫小精密工具有限公司
9、無(wú)錫市東舟船舶附件有限公司
10、一汽無(wú)錫柴油機(jī)有限公司
11、恩福集團(tuán)(中國(guó))
12、大明集團(tuán)
13、無(wú)錫藍(lán)天電子有限公司
14、無(wú)錫明豪汽車(chē)零部件有限公司
15、無(wú)錫飛龍機(jī)械有限公司
十一、編制說(shuō)明
(一)編制依據(jù)
1.《省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳關(guān)于進(jìn)一步提高職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量意見(jiàn)的通知》(蘇政辦發(fā)【2012】194號(hào))。
2.《省教育廳關(guān)于制定中等職業(yè)教育和五年制高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)方案的指導(dǎo)意見(jiàn)》(蘇教職【2012】36號(hào))。
(二)課時(shí)及學(xué)分分配
機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè):總學(xué)時(shí)為4993,總學(xué)分為272學(xué)分。其中:公共基礎(chǔ)課學(xué)時(shí)數(shù)為1584,占總學(xué)時(shí)數(shù)的32%;專(zhuān)業(yè)技能課學(xué)時(shí)數(shù)為2603,占總學(xué)時(shí)數(shù)的52%;任選課學(xué)時(shí)數(shù)為650,占總學(xué)時(shí)數(shù)的13%;其他類(lèi)教育活動(dòng)學(xué)時(shí)數(shù)為156,占總學(xué)時(shí)數(shù)的3%。
本專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案中每學(xué)期周數(shù)按20周計(jì)算,其中教學(xué)周為18周,考試周為1周、機(jī)動(dòng)1周。企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)每周按30學(xué)時(shí)計(jì)。理論教學(xué)16~18學(xué)時(shí)計(jì)算1學(xué)分,入學(xué)教育、軍訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)每周計(jì)算1學(xué)分,實(shí)踐教學(xué)每周計(jì)算2學(xué)分,頂崗實(shí)習(xí)每周計(jì)算1.5學(xué)分。
(三)限定選修課開(kāi)設(shè)
1.德育課限選課:在心理健康、創(chuàng)新發(fā)明與實(shí)踐、職業(yè)健康與安全、環(huán)保與節(jié)能等課程中,限選2門(mén)課程。
2.文化課限選課:在物理、化學(xué)等課程中限選1門(mén)。
(四)任意選修課開(kāi)設(shè)
1.任選課程分為人文素質(zhì)類(lèi)和專(zhuān)業(yè)技能類(lèi)兩類(lèi)課程。
2.任意選修課程設(shè)置參考:
(1)人文素質(zhì)類(lèi):大學(xué)語(yǔ)文、線(xiàn)性代數(shù)、概率與統(tǒng)計(jì)、中國(guó)歷史人文地理、新聞采訪(fǎng)、歐美史、中國(guó)革命史概論、名著欣賞、科技論文寫(xiě)作、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、人工智能、演講與口才、職業(yè)生涯、職業(yè)溝通、現(xiàn)代環(huán)境學(xué)、公共關(guān)系理論與技巧、音樂(lè)欣賞、散文賞析、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)、文獻(xiàn)檢索、禮儀規(guī)范教程、應(yīng)用文寫(xiě)作、普通話(huà)口語(yǔ)交際。
(2)專(zhuān)業(yè)技能類(lèi):專(zhuān)業(yè)技能類(lèi)選修課,由知識(shí)拓展類(lèi)和技能拓展類(lèi)兩部分組成
知識(shí)拓展類(lèi):計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)工業(yè)控制、現(xiàn)代物流技術(shù)、先進(jìn)制造技術(shù)、機(jī)械工程材料、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、機(jī)械手與機(jī)器人技術(shù)、模具制造技術(shù)、機(jī)床數(shù)控技術(shù)、企業(yè)管理與營(yíng)銷(xiāo)、管理心理學(xué)、創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)、多媒體與圖形處理、車(chē)間管理、辦公自動(dòng)化軟件應(yīng)用、電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、平面廣告制作。
技能拓展類(lèi):計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、機(jī)械拆裝技術(shù)、模具裝配技術(shù)、無(wú)線(xiàn)電裝配技術(shù)、三坐標(biāo)測(cè)量技術(shù)、綜合實(shí)訓(xùn)、機(jī)床改造、3D打印、數(shù)控車(chē)削技能實(shí)訓(xùn)、數(shù)控銑技術(shù)、設(shè)備數(shù)控化改造技術(shù)、數(shù)控設(shè)備的管理與維護(hù)技術(shù)、機(jī)電設(shè)備裝調(diào)技術(shù)訓(xùn)練。
(五)其他
1.頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的重要組成部分,是培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力的主要教學(xué)環(huán)節(jié)之一。頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃由企業(yè)與學(xué)校根據(jù)生產(chǎn)崗位對(duì)從業(yè)人員素養(yǎng)的要求共同制訂,教學(xué)活動(dòng)主要由企業(yè)組織實(shí)施,學(xué)校參與教學(xué)管理和評(píng)價(jià)。
2.畢業(yè)設(shè)計(jì)是高職學(xué)生培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技能的重要組成部分,在畢業(yè)設(shè)計(jì)階段,各校須組織學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)調(diào)研,以企業(yè)中的典型生產(chǎn)線(xiàn)的工藝設(shè)計(jì)為主要內(nèi)容實(shí)施設(shè)計(jì),采用集中學(xué)習(xí)和小組合作設(shè)計(jì)相結(jié)合的方式進(jìn)行,在畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中注重對(duì)學(xué)生新知識(shí)、新技術(shù)的學(xué)習(xí),并邀請(qǐng)企業(yè)技術(shù)人員、管理人員進(jìn)行專(zhuān)題講座。
3.積極推行雙(多)證書(shū)管理制度,將實(shí)踐性教學(xué)安排與職業(yè)資格證書(shū)考核有機(jī)結(jié)合,鼓勵(lì)學(xué)生在取得大專(zhuān)畢業(yè)證書(shū)的同時(shí),取得與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書(shū),鼓勵(lì)學(xué)生經(jīng)過(guò)培訓(xùn)并通過(guò)社會(huì)化考核,取得與提升職業(yè)能力相關(guān)的其他技術(shù)等級(jí)證書(shū)。