江蘇省五年制高等職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置辦法
第一章 總則
第一條 為進一步推進江蘇五年制高等職業(yè)教育健康發(fā)展，根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)<普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育（?？疲I(yè)設(shè)置管理辦法>和<普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育（?？疲I(yè)目錄（2015年）>的通知》（教職成〔2015〕10號） ，結(jié)合我省經(jīng)濟社會發(fā)展需要和五年制高等職業(yè)教育的特點，特制定本辦法。
第二章 設(shè)置原則
第二條 五年制高等職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置應(yīng)以省教育廳最新發(fā)布的《江蘇省五年制高等職業(yè)教育專業(yè)目錄》為基本依據(jù)。
第三條 五年制高等職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置應(yīng)圍繞地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要，特別是技術(shù)進步和生產(chǎn)方式變革以及社會公共服務(wù)的需要，有效對接區(qū)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)，尤其是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、先進制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、社會管理和生態(tài)文明等重點領(lǐng)域。
第四條 五年制高等職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置應(yīng)符合學(xué)校發(fā)展定位和辦學(xué)實際，有利于優(yōu)化學(xué)校專業(yè)結(jié)構(gòu)。原則上，設(shè)區(qū)市的城區(qū)同一專業(yè)辦學(xué)點的數(shù)量不超過3個，區(qū)域內(nèi)各校形成錯位發(fā)展的格局，避免專業(yè)設(shè)置的同質(zhì)化。
第五條 五年制高等職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置應(yīng)建立動態(tài)調(diào)整機制，積極發(fā)展與新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)的專業(yè)，適時調(diào)整不符合五年制高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)特點以及市場需求過剩的專業(yè)，限制區(qū)域（設(shè)區(qū)市）布點比較集中且近年來就業(yè)趨于飽和的專業(yè)，嚴格控制布點過多、招生規(guī)模過大、畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量不高的專業(yè)。
第六條 五年制高等職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置實行總量控制。新專業(yè)的增長應(yīng)與學(xué)校整體發(fā)展水平相適應(yīng)，各開設(shè)五年制高等職業(yè)教育專業(yè)的辦學(xué)單位年度增設(shè)專業(yè)不超過2個。
第三章 設(shè)置條件
第七條 五年制高等職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置必須達到以下基本條件：
1.有規(guī)模適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍。專任專業(yè)教師均應(yīng)獲得本科以上學(xué)歷，人數(shù)一般不少于7人。其中，具有本專業(yè)副高職稱的骨干教師不少于 2人，持有與本專業(yè)相關(guān)的高級職業(yè)資格證書的人數(shù)不少于3人（經(jīng)專家論證后，沒有適用的高級職業(yè)資格證書的專業(yè)除外），并有一支數(shù)量適當(dāng)、水平較高、相對穩(wěn)定的兼職教師隊伍。
2．有穩(wěn)定的辦學(xué)經(jīng)費來源，教室、實驗室及儀器設(shè)備、相關(guān)圖書資料、實訓(xùn)基地等教學(xué)設(shè)備配套齊全。其中，理工農(nóng)醫(yī)類新增專業(yè)專用教學(xué)儀器設(shè)備總值應(yīng)不低于300萬元，其他類專業(yè)應(yīng)不低于200萬元。
3. 有符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的科學(xué)、規(guī)范、完整的人才培養(yǎng)方案和相關(guān)教學(xué)文件。
4．已舉辦與本專業(yè)相同中等職業(yè)教育專業(yè)(且為省級示范專業(yè)或品牌、特色專業(yè))或相近五年制高等職業(yè)教育專業(yè)，教學(xué)管理規(guī)范、教學(xué)質(zhì)量高、社會信譽好、畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量高，有保障本專業(yè)可持續(xù)發(fā)展的規(guī)劃和相關(guān)制度。
第四章 設(shè)置程序
第八條 學(xué)校設(shè)置五年制高等職業(yè)教育專業(yè)（次年招生），須當(dāng)年10月20日前通過全國職業(yè)院校專業(yè)設(shè)置管理與公共信息服務(wù)平臺（以下簡稱平臺，網(wǎng)址：http://www.zyyxzy.cn /index.shtml）進行申報，并將新增專業(yè)（點）備案材料報送省教育廳。
江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院和江蘇城市職業(yè)學(xué)院所屬分院及專業(yè)辦學(xué)點專業(yè)設(shè)置，經(jīng)設(shè)區(qū)市教育行政部門同意后，報江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院和江蘇城市職業(yè)學(xué)院審議，審議通過的專業(yè)，統(tǒng)一報省教育廳備案。
第九條 學(xué)校新設(shè)國家控制的五年制高等職業(yè)教育專業(yè)，須通過平臺填報《普通高等學(xué)校設(shè)置國家控制的高等職業(yè)教育（?？疲I(yè)申請表》（此表在平臺上生成、導(dǎo)出），取得省教育廳及相關(guān)行業(yè)主管部門意見，于當(dāng)年10月31日前，報送教育部審批。
第十條 新增專業(yè)（點）備案須提供如下材料：專業(yè)設(shè)置申報報告（學(xué)校正式文件）、新增專業(yè)備案表（見附件）、專業(yè)設(shè)置可行性報告（含專家論證意見）和專業(yè)人才培養(yǎng)方案。
第十一條 省教育廳通過召開“五年制高等職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置與建設(shè)指導(dǎo)委員會”專題會議對專業(yè)設(shè)置申報材料進行審核備案。
第十二條 對符合備案要求的專業(yè)，由省教育廳發(fā)文公布。
第五章 監(jiān)督與管理
第十三條 各地、各校應(yīng)建立由學(xué)校和相關(guān)行業(yè)、企事業(yè)單位專家組成的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，健全各項管理制度，形成專業(yè)設(shè)置優(yōu)化與調(diào)整機制，不斷提高專業(yè)建設(shè)水平。江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院和江蘇城市職業(yè)學(xué)院對所屬分院及專業(yè)辦學(xué)點的專業(yè)設(shè)置與調(diào)整進行檢查、指導(dǎo)。
第十四條 各校要制定詳細的專業(yè)建設(shè)規(guī)劃和年度實施方案，明確定位、聚焦內(nèi)涵、注重特色，科學(xué)規(guī)劃五年制高等職業(yè)教育的規(guī)模和結(jié)構(gòu)，不斷提升五年制高等職業(yè)教育的核心競爭力。
第十五條 省教育廳建立五年制高等職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置的預(yù)警和動態(tài)調(diào)整機制，對人才培養(yǎng)明顯不適應(yīng)社會需求、招生計劃完成率低、教學(xué)質(zhì)量和就業(yè)質(zhì)量不高的專業(yè)，將責(zé)令學(xué)校進行整改，整改仍達不到要求的，不予安排招生計劃。對畢業(yè)生長期供過于求的專業(yè)，將予以調(diào)整或不予安排招生計劃。對連續(xù)3年不招生的專業(yè)點，將予以撤銷。
第六章 附則
第十六條 本辦法所指“學(xué)校”為江蘇省內(nèi)獨立設(shè)置的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院（不含分院和專業(yè)辦學(xué)點）。
第十七條 本辦法于頒布之日起實施，原相關(guān)五年制高等職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置辦法同時廢止。
第十八條 本辦法由省教育廳負責(zé)解釋。
附件：
江蘇省五年制高等職業(yè)教育新增專業(yè)
備 案 表
學(xué)校名稱（蓋章）： | |
分院（辦學(xué)點）： 專業(yè)名稱（代碼）： | |
聯(lián) 系 人： | |
聯(lián) 系 電 話： | |
聯(lián) 系 郵 箱： | |
填 報 時 間： |
江蘇省教育廳 印制
填 寫 說 明
1.每個新增專業(yè)填寫一份備案表。備案表的各項內(nèi)容要實事求是，真實可靠。文字表達要明確、簡潔。所在學(xué)校應(yīng)嚴格審核，對所填內(nèi)容的真實性負責(zé)。
2.表中空格不夠可另附頁，并標(biāo)注頁碼。
3.本表須用A4紙，小四號字，雙面打印，左側(cè)裝訂成冊。
一、新增專業(yè)簡況
專業(yè)名稱 | 專業(yè)代碼 | ||||||
所在系（部） | |||||||
擬初次招 生人數(shù) | 未來五年在 校生規(guī)模 | ||||||
相同中職 專業(yè)情況 | 設(shè)置時間 | 首次招生時間 | |||||
現(xiàn)有在 校生數(shù) | 已有畢業(yè)生數(shù) | ||||||
相近五年制高職專業(yè)情況 | 專業(yè)名稱 | 設(shè)置時間 | |||||
現(xiàn)有在 校生數(shù) | 已有畢業(yè)生數(shù) | ||||||
擬設(shè)專業(yè)教學(xué)條件 | |||||||
專任專業(yè)教師數(shù) | 高級職稱專任專業(yè)教師數(shù) | ||||||
“雙師型” 專業(yè)教師數(shù) | 專業(yè)教學(xué)儀器 設(shè)備總值（萬元） | ||||||
計劃開設(shè) 實驗實訓(xùn)個數(shù) | 現(xiàn)具備條件開設(shè)個數(shù) | ||||||
二、新增專業(yè)建設(shè)思路
新增專業(yè)建設(shè)目標(biāo)和發(fā)展定位 |
就業(yè)崗位（群） |
三、專業(yè)負責(zé)人簡介
姓名 | 性別 | 出生年月 | |||
學(xué)歷/學(xué)位 | 專業(yè) | 職稱 | |||
行政職務(wù) | 職（執(zhí)）業(yè)資格證書 | ||||
最后學(xué)歷、畢業(yè)時間、學(xué)校、專業(yè) | |||||
主要從事工作與 教學(xué)經(jīng)歷 | |||||
主持企業(yè)項目情況 | |||||
電話 | 辦公： 手機： | ||||
電子信箱 | |||||
本人近三年的主要成就（課題、論文、教學(xué)成果等） | |||||
四、主要教師情況（專任專業(yè)教師不少于7名）
序號 | 姓名 | 性別 | 年齡 | 職稱 | 學(xué)歷 學(xué)位 | 所學(xué)專業(yè) | 擬主講 課程 | 職（執(zhí)）業(yè)資格證書 或非教師系列職稱 |
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五、專業(yè)實驗、實訓(xùn)基地情況
序號 | 實驗實訓(xùn)室名稱 | 現(xiàn)有建筑面積 | 現(xiàn)有設(shè)備價值 | 現(xiàn)有主要設(shè)備 | 主要實訓(xùn)項目 | ||
名稱 | 單價 | 臺套數(shù) | |||||
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六、保障措施
未來五年專業(yè)建設(shè)經(jīng)費投入計劃 | |
體制機制等相關(guān)保障措施 |
七、學(xué)校意見
（蓋章）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)簽字：
年 月 日 |
八、行業(yè)主管部門意見（新增國控專業(yè)必填）
（蓋章）行業(yè)主管部門領(lǐng)導(dǎo)簽字： 年 月 日
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