平“語(yǔ)”近人? 學(xué)“習(xí)”用典
——以中華傳統(tǒng)文化引領(lǐng)人生觀學(xué)習(xí)
近期央視播放了《百家講壇》特別節(jié)目《平“語(yǔ)”近人——習(xí)近平總書記用典》，平“語(yǔ)”近人系列學(xué)習(xí)宣傳片用短小的故事和精辟的語(yǔ)言解讀習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，反映中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在新時(shí)代的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。為加強(qiáng)學(xué)生傳統(tǒng)文化教育，181121班班主任滕瑋曄老師搜集了習(xí)近平總書記近年來(lái)在勸學(xué)、創(chuàng)新、立德等方面的用典實(shí)例，10月17日下午，組織學(xué)生開展學(xué)“習(xí)”用典演講活動(dòng)?；顒?dòng)安排學(xué)生每人學(xué)習(xí)一條習(xí)近平用典的原文，讓學(xué)生自己去尋找這段文字的出處在哪，如何理解該段內(nèi)容，并要求每位學(xué)生上臺(tái)講述自身在學(xué)習(xí)生活等方面該如何用好該典故精神。
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”是出自孔子的《論語(yǔ)》，學(xué)習(xí)委員陳兵對(duì)這句話有很深的體會(huì)：這句話為孔子所提倡的一種讀書及學(xué)習(xí)方法，指的是一味讀書而不思考，就會(huì)因?yàn)椴荒苌羁汤斫鈺镜囊饬x而不能合理有效利用書本的知識(shí)，甚至?xí)萑朊悦?，而如果一味空想而不去進(jìn)行實(shí)實(shí)在在地學(xué)習(xí)和鉆研，則終究是沙上建塔，一無(wú)所得。告誡我們只有把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來(lái)，才能學(xué)到切實(shí)有用的知識(shí)，否則就會(huì)收效甚微。張?chǎng)紊瑢W(xué)對(duì)“知之者不如好之者，好知者不如樂之者。”解讀到：對(duì)于學(xué)習(xí)，知道怎么學(xué)習(xí)的人，不如愛好學(xué)習(xí)的人；愛好學(xué)習(xí)的人，又不如以學(xué)習(xí)為樂趣的人。就是說(shuō)對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛不同的人在同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)習(xí)效果不一樣，正所謂“興趣是最好的老師”。孫林松同學(xué)說(shuō)的好，“腹有詩(shī)書氣自華”就是讓我們多讀書，好好學(xué)習(xí)，這樣能夠改善我們的氣質(zhì)。我們只有飽讀詩(shī)書，學(xué)有所成，認(rèn)真對(duì)待自己的學(xué)習(xí)，也才會(huì)獲得成功，我們的生活也才會(huì)高雅光彩。
通過(guò)這次講演活動(dòng)，既豐富了知識(shí)，又開拓了思路，讓每一位同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)知，讓我們深切感受到中國(guó)傳統(tǒng)文化所展現(xiàn)出的恒久魅力和時(shí)代風(fēng)采。
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陳兵供稿
