“疫情防控期間，廣大教師按照學校統(tǒng)一部署，積極開展線上教學，克服了許多困難，取得了很大成績，給予充分。要總結(jié)經(jīng)驗、再接再厲，繼續(xù)做好線上教學組織和創(chuàng)新工作，推進學校‘三教’改革。發(fā)展規(guī)劃處（質(zhì)管辦）及時開展線上教學質(zhì)量督導，很好！要繼續(xù)創(chuàng)新教學質(zhì)量督導的方式、方法，不斷提高線上、線下教學質(zhì)量。”以上是學校黨委書記李虎對我?！督虒W督導簡報》（首期“線上教學督導專輯”）所作的批示，李書記的批示體現(xiàn)了學校對廣大教師在積極應(yīng)對疫情、大力開展線上教學工作的充分肯定，體現(xiàn)了學校對堅決打贏“疫情阻擊戰(zhàn)”、深入推進“三教”改革的熱切期待，體現(xiàn)了學校對全面加強內(nèi)涵建設(shè)、不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的高度重視。
發(fā)展規(guī)劃處（教學質(zhì)量管理辦公室）擔負學校教學質(zhì)量管理重任，在防疫抗疫期間積極主動開展工作兩手抓，一手抓好防疫抗疫各項工作的具體落實，一手配合學校教學部門組織開展線上教學工作的實施，并根據(jù)學校線上教學資源情況制定線上教學督導工作要求，組織全體督導員邊學習、邊開展線上督導工作。李書記的批示對我們的教學督導工作提出了更高要求，我們將根據(jù)學校目前教學現(xiàn)狀，積極開展線上教學規(guī)律的研究和探討，不斷改進線上教學督導工作的方式方法，提高線上教學督導工作的有效性、針對性，為教學部門提出切實可行的意見和建議，不斷提高線上教學效果和教學質(zhì)量。
隨著學生的逐步返校，學校教學形態(tài)又會發(fā)生很大變化，我們將在此基礎(chǔ)上進一步探討線上、線下混合式教學模式的特點，深入研究和探索線上線下教學督導工作的有機結(jié)合，推動學?！叭獭备母锕ぷ鞯纳钊腴_展，有效促進學校教學質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量的不斷提高。